数学:用“角”丈量世界 初中六年级 上海市洛川学校 董方

用“角”丈量世界

根据数学教材《线段与角的画法》设计了《用“角”丈量世界》的项目。项目中,学生学习关于角的知识后,对“便利店中监控用的反射镜”用几何画板建立动态模型。接着,就本市的一个热门问题“土方车拐弯事故”引发学生讨论:驾驶员的盲区是如何发生的?有办法解决驾驶盲区问题吗?学生发挥人手一终端的便利,按照自己的意向分组探究。他们在街头调研,登上土方车,对土方车反光镜盲区做现场测量。他们还制作了改进版的土方车模型。他们的口号是:学生活数学,过数学生活。

“学生活中的数学、用数学解决生活中的问题”,不仅是本项目的教学理念,更是项目的探究内容和实施策略。学生从生活的情境中认识“角”,再用“角”的知识,去探究、解决生活中关于“角”的问题,不论是便利店镜面的放置位置、足球运动员带球射门的“角度”,还是土方车拐弯时事故的预防设计,无不折射出数学和真实世界的关联。

薄全锋原上海市教师教育办公室副主任

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