数学:低碳生活我做主 初中七年级 佛山市顺德区伦教翁祐中学 陈晴峰

低碳生活我做主

这是以八年级数学《数据收集与处理》为核心设计的项目学习,它引导学生开展低碳生活研究,培养地球公民的责任感。学生以调查员、统计员、分析师、设计师、决策者等身份展开研究,对所收集的数据进行分析和处理,并利用图表等方式让社区居民信服并参与低碳生活。最后学生根据研究结果设计制作出《家庭低碳生活指南》,同时开发出碳排放量计算工具软件,把项目产品送到社区居民手中,使之产生社会价值。

    • 数字如何增强我们的说服力?
    • 1.你能设计一个统计家庭的碳排放量方案吗?
    • 2.怎样才能让社区居民都了解低碳生活、参与低碳生活?
    • 1.什么是抽样调查的优点和局限性?
    • 2.什么是频数分布的意义和作用?
    • 3.怎样绘制频数分布直方图和频数折线图?
    • 4.怎样根据数据处理的结果,作出合理的判断和预测?

节能、低碳,是当下社会的热门话题,本项目以数理统计为工具,以和生活密切相关的“衣、食、住、行”的碳排放量为研究内容,学生以调查员、统计员、分析师、设计师、决策者等身份展开研究,对所收集的数据进行分析和处理,根据研究结果制作《家庭低碳生活指南》,并把它送到社区,使居民信服并参与低碳生活。

薄全锋原上海市教师教育办公室副主任

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